<font size=2 face="sans-serif">Dear readers of this list:</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">I always use 4/2, not 2, when doing
harmonic analysis in my classes. It keeps the students in touch with the
kind of figured bass signature they will need to recognize when they study
scores that have basso continuo. The number 2 alone is not something students
will routinely find when they do score reading of, for example, Bach cantatas.</font>
<br><font size=2 face="sans-serif">I guess the reason this discussion came
up is that harmonic analysis, as widely practiced, is a hybrid of two labelling
systems: Roman numerals and figured bass.</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">--Mark</font>
<br>
<br><font size=2 face="sans-serif">Mark Anson-Cartwright<br>
Aaron Copland School of Music<br>
Queens College, CUNY<br>
<br>
Mark.AnsonCartwright@qc.cuny.edu</font>