<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <font face="Calibri">All my thanks for the advice and the
      suggestions received about teaching blind students. I have plenty
      to check and try – and, first of all, I should make contact with
      our blind student herself, whom I did not meet up to now (her case
      was dealt with at another level). If I come to any positive
      result, I will of course report it here and on the website of the
      interest group.<br>
      <br>
      Thanks to all,<br>
      <br>
    </font><br>
    Nicolas Meeùs<br>
    Université Paris-Sorbonne<br>
    <br>
    <br>
    <font face="Calibri"></font>
    <div class="moz-cite-prefix">Le 7/11/2012 15:14, Iverson, Jennifer a
      écrit :<br>
    </div>
    <blockquote
cite="mid:1B6FB0E8AE103B4AB7048275A2B68F3D18F225BF@itsnt444.iowa.uiowa.edu"
      type="cite">
      <meta http-equiv="Content-Type" content="text/html;
        charset=ISO-8859-1">
      <style id="owaParaStyle" type="text/css">P {margin-top:0;margin-bottom:0;}</style>
      <div style="direction: ltr;font-family: Tahoma;color:
        #000000;font-size: 10pt;">Colleagues,<br>
        <br>
        I have been enjoying your ideas for teaching blind students. The
        SMT interest group on Music and Disability maintains a great
        website with many resources:
        <a moz-do-not-send="true"
          href="http://theory.esm.rochester.edu/dismus/" target="_blank">http://theory.esm.rochester.edu/dismus/</a><br>
        Here you will find many pedagogical resources. On the left bar
        of the main page, Nicolas and others may be particularly
        interested in the "advice" link, which can pair new teachers of
        differently abled students with those who have experience in
        this area. In the bottom right corner of the main page, you will
        also see a blurb about mentoring. If you desire mentoring,
        either as a scholar or teacher, feel free to make the contact.
        One can also join the DIS-MUS email list and begin interacting
        with either the SMT interest group or the AMS study group.<br>
        <br>
        All best wishes,<br>
        Jennifer<br>
        <div><br>
          <div style="font-family: Tahoma; font-size: 13px;">
            <div class="BodyFragment"><font size="2">
                <div class="PlainText">__________________________<br>
                  Jennifer Iverson, Ph.D.<br>
                  Assistant Professor of Music Theory<br>
                  University of Iowa School of Music<br>
                  2775 UCC<br>
                  (319) 384 3365<br>
                  <a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:jennifer-iverson@uiowa.edu">jennifer-iverson@uiowa.edu</a></div>
              </font></div>
          </div>
        </div>
        <div style="font-family: Times New Roman; color: rgb(0, 0, 0);
          font-size: 16px;">
          <hr tabindex="-1">
          <br>
        </div>
      </div>
      <br>
      <fieldset class="mimeAttachmentHeader"></fieldset>
      <br>
      <pre wrap="">_______________________________________________
Smt-talk mailing list
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Smt-talk@lists.societymusictheory.org">Smt-talk@lists.societymusictheory.org</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.societymusictheory.org/listinfo.cgi/smt-talk-societymusictheory.org">http://lists.societymusictheory.org/listinfo.cgi/smt-talk-societymusictheory.org</a>
</pre>
    </blockquote>
    <br>
  </body>
</html>