<html dir="ltr">

<head>

<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=iso-8859-1">

<style id="owaParaStyle" type="text/css">P {margin-top:0;margin-bottom:0;}</style>

</head>

<body ocsi="0" fpstyle="1" style="word-wrap: break-word; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 14px; font-family: Calibri,sans-serif;">

<div style="direction: ltr;font-family: Tahoma;color: #000000;font-size: 10pt;">Colleagues,<br>

<br>

I have been enjoying your ideas for teaching blind students. The SMT interest group on Music and Disability maintains a great website with many resources:

<a href="http://theory.esm.rochester.edu/dismus/" target="_blank">http://theory.esm.rochester.edu/dismus/</a><br>

Here you will find many pedagogical resources. On the left bar of the main page, Nicolas and others may be particularly interested in the "advice" link, which can pair new teachers of differently abled students with those who have experience in this area. In

 the bottom right corner of the main page, you will also see a blurb about mentoring. If you desire mentoring, either as a scholar or teacher, feel free to make the contact. One can also join the DIS-MUS email list and begin interacting with either the SMT

 interest group or the AMS study group.<br>

<br>

All best wishes,<br>

Jennifer<br>

<div><br>

<div style="font-family: Tahoma; font-size: 13px;">

<div class="BodyFragment"><font size="2">

<div class="PlainText">__________________________<br>

Jennifer Iverson, Ph.D.<br>

Assistant Professor of Music Theory<br>

University of Iowa School of Music<br>

2775 UCC<br>

(319) 384 3365<br>

jennifer-iverson@uiowa.edu</div>

</font></div>

</div>

</div>

<div style="font-family: Times New Roman; color: rgb(0, 0, 0); font-size: 16px;">

<hr tabindex="-1">

<br>

</div>

</div>

</body>

</html>