<div dir="ltr">At the Cleveland Institute, 25% of the two-year core theory curriculum is keyboard harmony, which is closely intertwined with written theory and aural training.  We find that the other areas of study are positively impacted due to cognitive, aural, visual, and tactile connections.  Students perform individually in class (figured bass, chorale melody harmonizations, improvised modulations, etc.) 2-3 times per week, and there are 3 or 4 Steinways (grands and uprights) in each classroom to facilitate this.<br>
<div class="gmail_quote"><div dir="ltr"><div><div>

<br></div>Students practice keyboard harmony in practice rooms, studios, and in our piano lab when it is not in use for classes.  Some students, on their own, purchase electric keyboards for their convenience, but this is not a requirement.<br>


<br></div>We use our own in-house materials for keyboard harmony which are closely connected to studies in written theory and aural training.<span class="HOEnZb"><font color="#888888"><br><br><div><div class="gmail_extra">
-- <br>Rick Nelson<br>Cleveland Institute of Music<br>

<br>
</div></div></font></span></div>
</div>
</div>